Hoạt động thể chất là gì? Các công bố khoa học về Hoạt động thể chất

Hoạt động thể chất là quan trọng để duy trì sức khỏe tổng thể, bao gồm cả việc tiêu hao năng lượng qua đi bộ, làm vườn, đến các môn thể thao chuyên nghiệp. Nó cải thiện sức khỏe tim mạch, tăng cường cơ bắp, quản lý cân nặng và sức khỏe tinh thần. Các loại hoạt động gồm thể dục nhịp điệu, tăng cường cơ bắp và linh hoạt. WHO khuyến nghị người trưởng thành tập ít nhất 150 phút thể dục nhịp điệu vừa hoặc 75 phút cao mỗi tuần, cùng với các bài tập tăng cường cơ bắp phù hợp.

Giới Thiệu Về Hoạt Động Thể Chất

Hoạt động thể chất là một yếu tố quan trọng trong việc duy trì sức khỏe tổng thể. Nó bao gồm tất cả những động tác cơ thể tạo ra sự tiêu hao năng lượng, từ các hoạt động hàng ngày như đi bộ, làm vườn, đến các bài tập thể thao chuyên nghiệp. Hoạt động thể chất không chỉ giúp cải thiện sức khỏe thể chất mà còn đóng góp đáng kể vào sự thoải mái tinh thần và cảm xúc.

Lợi Ích Của Hoạt Động Thể Chất

Cải Thiện Sức Khỏe Tim Mạch

Một trong những lợi ích lớn nhất của hoạt động thể chất là cải thiện sức khỏe tim mạch. Tập luyện đều đặn giúp giảm nguy cơ mắc các bệnh tim mạch bằng cách cải thiện tuần hoàn máu và tăng cường chức năng tim.

Tăng Cường Sức Mạnh Cơ Bắp Và Xương

Hoạt động thể chất, đặc biệt là các bài tập kháng lực, giúp tăng cường sức mạnh cơ bắp và độ bền của xương. Điều này đặc biệt quan trọng với người cao tuổi, giúp giảm nguy cơ loãng xương và gãy xương.

Quản Lý Cân Nặng

Tham gia vào các hoạt động thể chất giúp tiêu hao calo, là một cách hiệu quả để duy trì hoặc giảm cân. Kết hợp với chế độ ăn uống cân bằng, nó hỗ trợ duy trì trọng lượng cơ thể lành mạnh.

Cải Thiện Sức Khỏe Tinh Thần

Hoạt động thể chất có tác động tích cực đến sức khỏe tinh thần, giúp giảm căng thẳng, lo âu và trầm cảm. Nó cũng có thể cải thiện tâm trạng và nâng cao cảm giác hạnh phúc thông qua việc kích thích cơ thể sản xuất endorphin.

Các Loại Hoạt Động Thể Chất

Hoạt Động Thể Dục Nhịp Điệu

Hoạt động thể dục nhịp điệu bao gồm các bài tập như chạy bộ, bơi lội, và đạp xe. Những hoạt động này giúp cải thiện sức bền, tim mạch và tăng khả năng tuần hoàn máu.

Hoạt Động Tăng Cường Cơ Bắp

Các bài tập tăng cường cơ bắp, như nâng tạ và chống đẩy, giúp xây dựng sức mạnh và khối lượng cơ bắp. Đó là những hoạt động không thể thiếu trong việc duy trì sức khỏe cơ xương.

Bài Tập Linh Hoạt

Yoga và Pilates là những bài tập tuyệt vời để tăng cường sự linh hoạt và thăng bằng. Các bài tập này giúp cải thiện phạm vi chuyển động của khớp và giảm nguy cơ chấn thương.

Khuyến Nghị Về Mức Độ Hoạt Động Thể Chất

Theo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), người trưởng thành nên thực hiện ít nhất 150 phút hoạt động thể dục nhịp điệu ở cường độ trung bình hoặc 75 phút ở cường độ cao mỗi tuần. Đồng thời, nên tích hợp các bài tập tăng cường cơ bắp ít nhất hai ngày mỗi tuần.

Kết Luận

Hoạt động thể chất là một phần thiết yếu của cuộc sống khỏe mạnh. Bằng cách tích hợp các hoạt động phù hợp vào chế độ hàng ngày, mọi người có thể cải thiện sức khỏe tổng thể, giảm nguy cơ mắc các bệnh mãn tính và tăng cường chất lượng cuộc sống.

Danh sách công bố khoa học về chủ đề "hoạt động thể chất":

LỰA CHỌN TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
  Với triết lí giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”, việc nâng cao tính tích cực của trẻ mẫu giáo trong hoạt động giáo dục thể chất là vấn đề có ý nghĩa giáo dục cao. Trong đó, trò chơi vận động là một nội dung quan trọng của công tác này. Nghiên cứu được tiến hành nhằm lựa chọn ra các trò chơi vận động giúp nâng cao tính tích cực của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong hoạt động giáo dục thể chất tại Thành phố Hồ Chí Minh; thông qua việc khảo sát 120 người bao gồm các chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục thể chất, tâm lí học, giáo dục học, cán bộ quản lí, giáo viên mầm non và trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi. Kết quả nghiên cứu cho thấy có 24 trò chơi vận động phù hợp với đặc điểm tâm lí và khả năng của trẻ, đảm bảo an toàn của trẻ, phù hợp với khả năng tổ chức của giáo viên, phù hợp với điều kiện lớp học, sân học, phát triển các vận động cơ bản, các tố chất vận động nhất định và kích thích tính tích cực của trẻ.    
#lựa chọn #trò chơi vận động #tính tích cực #hoạt động giáo dục thể chất #trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo định hướng giáo dục STEM thông qua hoạt động câu lạc bộ và sử dụng cơ sở vật chất phòng thí nghiệm ở trường trung học
Bài báo trình bày việc tổ chức hoạt động trải nghiệm theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực cốt lõi của học sinh. Bên cạnh đó, hoạt động này giúp học sinh hình thành và phát triển được các năng lực đặc thù STEM như: năng lực giải quyết vấn đề, phân tích thông tin và dữ liệu, năng lực nghiên cứu, đánh giá… Chúng tôi đề xuất tiến trình tổ chức hoạt động trải nghiệm dưới hình thức hoạt động câu lạc bộ. Cơ sở vật chất chức năng được sử dụng để   tổ chức dạy học là các phòng thí nghiệm tại các trường trung học hiện nay. 16.00 Normal 0 false false false EN-US X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman",serif;}
#giáo dục STEM #hoạt động trải nghiệm #phát triển năng lực học sinh #sáng tạo #tư duy kĩ thuật.
Dịch chiết Hồ tiêu (Piper nigrum L.) ức chế hoạt động của thụ thể neurokinin-1 (NK-1R) được kích thích bởi chất P (substance P) ở tế bào lympho chuột
Tóm tắt. Trong nghiên cứu này, chúng tôi chứng minh chất P (SP), phối tử đặc hiệu thụ thể NK-1R, thúc đẩy tế bào lympho chuột giải phóng cytokine interferon-gamma (IFN-γ) trong điều kiện invitro. Ngoài ra, SP kích thích (hoặc ít nhất làm tăng) sự biểu hiện của thụ thể này ở tế bào nuôi cấy. Dịch chiết mêtanol hạt Hồ tiêu (Piper nigrum L.) ức chế mạnh hoạt động của thụ thể NK-1R được hoạt hóa bởi SP cho thấy thụ thể này có thể là đích tác động của thành phần nào đó có trong dịch chiết, mặc dù có thể không liên quan đến capsaicin qua con đường truyền tin của thụ thể vanilloid loại 1 (TRPV1) vốn đã biết trước đây. Thành phần nào trong dịch chiết Hồ tiêu có hoạt tính đối kháng (đối vận) thụ thể NK-1R cần được tiếp tục quan tâm nghiên cứu.Từ khóa: Thụ thể neurokinin-1 (NK-1R), Chất P (Substance P - SP), Capsaicin, Hồ tiêu (Piper nigrum L.), Chất đối kháng thụ thể.
Đánh giá lối sống của thai phụ trước khi được chẩn đoán đái tháo đường thai kỳ
Tạp chí Phụ Sản - Tập 19 Số 2 - Trang 48-53 - 2021
Mục tiêu: Khảo sát lối sống của các thai phụ bao gồm chế độ ăn uống và hoạt động thể chất trước thời điểm chẩn đoán ĐTĐTK. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Đây là một nghiên cứu báo cáo loạt ca khảo sát lối sống của 558 thai phụ được chẩn đoán Đái tháo đường thai kỳ (ĐTĐTK) bằng nghiệm pháp dung nạp 75 gram glucose – 2 giờ tại thời điểm thai 24 – 28 tuần được quản lý thai kỳ tại bệnh viện Mỹ Đức trong thời gian từ 01/2021 đến 07/2021. Kết quả: Nghiên cứu ghi nhận thai phụ có thói quen ăn nhiều chất bột đường, trái cây ngọt và ít rau củ, đặc biệt thiếu chất xơ trầm trọng vào bữa điểm tâm. Hơn một nửa thai phụ có thói quen thường xuyên dùng các thức uống có đường. 83% thai phụ không vận động hoặc chỉ vận động < 15 phút/ngày, do lo ngại nguy cơ sẩy thai hoặc sanh non. Số lần tập thể dục trung bình trong một tuần 2,09 lần, quá ít so với khuyến cáo. Kết luận: Kết quả nghiên cứu cung cấp thông tin cho công tác tư vấn dinh dưỡng, thay đổi lối sống cho các thai phụ Việt Nam để phòng ngừa ĐTĐTK.
#Đái tháo đường thai kỳ #chế độ dinh dưỡng #hoạt động thể chất #tập thể dục
Đánh giá lối sống của thai phụ trước khi được chẩn đoán đái tháo đường thai kỳ
Tạp chí Phụ Sản - Tập 19 Số 2 - Trang 48-53 - 2021
Mục tiêu: Khảo sát lối sống của các thai phụ bao gồm chế độ ăn uống và hoạt động thể chất trước thời điểm chẩn đoán ĐTĐTK. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Đây là một nghiên cứu báo cáo loạt ca khảo sát lối sống của 558 thai phụ được chẩn đoán Đái tháo đường thai kỳ (ĐTĐTK) bằng nghiệm pháp dung nạp 75 gram glucose – 2 giờ tại thời điểm thai 24 – 28 tuần được quản lý thai kỳ tại bệnh viện Mỹ Đức trong thời gian từ 01/2021 đến 07/2021. Kết quả: Nghiên cứu ghi nhận thai phụ có thói quen ăn nhiều chất bột đường, trái cây ngọt và ít rau củ, đặc biệt thiếu chất xơ trầm trọng vào bữa điểm tâm. Hơn một nửa thai phụ có thói quen thường xuyên dùng các thức uống có đường. 83% thai phụ không vận động hoặc chỉ vận động < 15 phút/ngày, do lo ngại nguy cơ sẩy thai hoặc sanh non. Số lần tập thể dục trung bình trong một tuần 2,09 lần, quá ít so với khuyến cáo. Kết luận: Kết quả nghiên cứu cung cấp thông tin cho công tác tư vấn dinh dưỡng, thay đổi lối sống cho các thai phụ Việt Nam để phòng ngừa ĐTĐTK.
#Đái tháo đường thai kỳ #chế độ dinh dưỡng #hoạt động thể chất #tập thể dục
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHỤC VỤ BẠN ĐỌC TẠI CÁC PHÒNG ĐỌC THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI
Trong chu trình hoạt động của thư viện, phục vụ bạn đọc là khâu cuối cùng. Thông qua việc đánh giá chất lượng công tác phục vụ bạn đọc, thư viện hoàn toàn có thể tự đánh giá được hiệu quả hoạt động của mình. Trong bài viết này, tác giả đề cập đến các vấn đề liên quan đến công tác phục vụ bạn đọc tại các phòng đọc thư viện thuộc Trường, lí do vì sao phải chú trọng đến việc nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc, và tầm quan trọng của cán bộ thư viện trong việc quản lý và truyền bá nguồn thông tin tư liệu, cơ sở dữ liệu trong thời đại bùng nổ thông tin, thư viện số phát triển. Bài viết nêu những thuận lợi, khó khăn, hạn chế thực tế đang ảnh hưởng trực tiếp đến việc phục vụ bạn đọc và nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc. Trên cơ sở đó đề xuất giải pháp, kiến nghị giúp cho công tác phục vụ bạn đọc tại các phòng đọc thư viện và Thư viện Trường Đại học Mở Hà Nội nói chung phát triển, thu hút bạn đọc đến thư viện nhiều hơn nữa và phát triển phong trào văn hóa đọc trong toàn Trường.
#bạn đọc #phục vụ bạn đọc #hoạt động thư viện
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP HỌC PHẦN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC TÂY BẮC - Tập 0 Số 27 - Trang 96-103 - 2023
Tóm tắt: Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy tác giả đánh giá được thực trạng hoạt động học tập học phần Giáo dục thể chất (GDTC) của sinh viên (SV) sư phạm Trường Đại học Tây Bắc gồm: Các điều kiện đảm bảo, yếu tố chi phối, tầm quan trọng, hiệu quả học tập, tính tích cực và thực trạng thể lực của sinh viên làm cơ sở lựa chọn giải pháp phát nâng cao hiệu quả học tập học phần GDTC cho sinh viên sư phạm Trường Đại học Tây Bắc theo hướng tích cực hóa người học.
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHỤC VỤ BẠN ĐỌC TẠI CÁC PHÒNG ĐỌC THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI
Trong chu trình hoạt động của thư viện, phục vụ bạn đọc là khâu cuối cùng. Thông qua việc đánh giá chất lượng công tác phục vụ bạn đọc, thư viện hoàn toàn có thể tự đánh giá được hiệu quả hoạt động của mình. Trong bài viết này, tác giả đề cập đến các vấn đề liên quan đến công tác phục vụ bạn đọc tại các phòng đọc thư viện thuộc Trường, lí do vì sao phải chú trọng đến việc nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc, và tầm quan trọng của cán bộ thư viện trong việc quản lý và truyền bá nguồn thông tin tư liệu, cơ sở dữ liệu trong thời đại bùng nổ thông tin, thư viện số phát triển. Bài viết nêu những thuận lợi, khó khăn, hạn chế thực tế đang ảnh hưởng trực tiếp đến việc phục vụ bạn đọc và nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc. Trên cơ sở đó đề xuất giải pháp, kiến nghị giúp cho công tác phục vụ bạn đọc tại các phòng đọc thư viện và Thư viện Trường Đại học Mở Hà Nội nói chung phát triển, thu hút bạn đọc đến thư viện nhiều hơn nữa và phát triển phong trào văn hóa đọc trong toàn Trường.
#bạn đọc #phục vụ bạn đọc #hoạt động thư viện
Tổng số: 34   
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4